Doelgroepen > Visie > Leeromgeving
Een omgeving dient zó te zijn, dat de activiteiten in het leerproces optimaal kunnen worden uitgevoerd. In een functionele maar ook prikkelende en prettige ambiance. Dit vraagt een op de leerprocessen afgestemde en multifunctionele inrichting van het gebouw.
De sfeer kan worden aangewend als uiting van de identiteit en cultuur van een onderwijsinstituut. Het betreft de emotionele aspecten van de werk en leeromgeving.
Leerlingen functioneren en presteren het beste in veilige, gezonde en goed geoutilleerde omgevingen. Ze willen informatie verwerken met behulp van computers, presentaties geven, brainstormen, voortgangsgesprekken voeren met docenten en niet in de laatste plaats lekker chillen.
Wat voor leerlingen telt, geldt evenzeer voor docenten. Zij moeten in staat gesteld worden het huidige competentiegerichte onderwijs optimaal te faciliteren, in een goede ambiance met de juiste (ICT) middelen.
Bij Gispen is het in co-creatie ontwikkelen van ‘A better life @ school’ in goede handen.
